Blog ptr clasa a 12-a F1 Barlad. Liceul Mihai Eminescu..
Bineinteles ca am prins din cls I toate schimbarile:prima generatie cu calificative,examen in cls V-a,numele de testare nationala in cls VIII-a,inscriere in cls 10-a pt cls a 11-a.Acum bacu` asta care e foarte "sever"..Sa speram k trecem cu bine cum au trecut si altii!!
1.campul semantic al naturii:raul,pestera,stanca,munti,iarba 2.punctele de suspensie din strofa a patra sunt folosite tocmai pt a da o oarecare continuitate versului, a ideei citate,au rolul de a atrage atenţia asupra spuselor sale şi reprezintă o pauză de gândire a personajului sugerând astfel şi o stare emoţională. 3.merge ceas, ceasul mortii, in al 13-lea ceas 4.motivul inserarii, motivul turnului 5.Ascultati..!Marea fantoma face semn..da o porunca Transilvania-l aude ungurii se inarmez 6.suflarea care trece ca prin vene un fior-comparatie Comparatia de mai sus releva ideea ca asemenea cum un fior trece prin vene asa si ''pantre iarba se strecoara o suflare'' 7. Verbele la prezent introduc cititorul in actiunea textului, dand senzatia ca faptele se petrec in acel moment, ca in final verbele la perfect compus sa marcheze trecerea timpului, si sfarsitul acelor intamplari. 9.poezia se incadreaza in lirism subiectiv intrucat sunt prezente marcile eului liric evidentiate prin pronume de pers 1 "ma"..etc.lirismul subiectiv este exprimat si prin prezenta figurilor de stil"noaptea iese"..etc,care sugereaza perceptiunica a poetului asupra realitatii.
SubII Sunt de acord cu afirmaţia lui Mircea Eliade, făcută în lucrarea "Oceanografie" şi anume că "În fond, preţuim tinereţea pentru că ştim că într-o zi va ajunge la bătrâneţe". În primul rând, oamenii, în general, ajung să preţuiască un lucru după ce nu îl mai au, astfel cei ajunşi la o vârstă mai înaintată tânjesc după vremea când erau copii. Se ştie că şi adolescenţii au problemele lor, chiar şi copii le au şi aceştia îşi doresc să crească mai repede, să ajungă la maturitate, dar acolo se lovesc de alte probleme. Fiecare om tinde să creadă, în general, că problema lui e cea mai mare şi, în concluzie, adolescenţii cred că ei au probleme mult mai mari decât cei învârstă sau decât cei mai tineri. În al doilea rând, viaţa oamenilor este îngrădită în mare parte de timp. Dacă ar fi să punem pe o axă a timpului tinereţea şi bătrâneţea, tinereţea ar fi începutul, iar bătrâneţea sfârşitul. Întotdeauna când simţim că ceva este pe punctul de a se termina avem tendinţa să încercăm să o luăm de la început, dar timpul nu poate fi dat înapoi. În concluzie, oamenii trebuie să preţuiască timpul şi să nu îl lase să treacă pe lângă ei.
2 comentarii:
SubI
1.campul semantic al naturii:raul,pestera,stanca,munti,iarba
2.punctele de suspensie din strofa a patra sunt folosite tocmai pt a da o oarecare continuitate versului, a ideei citate,au rolul de a atrage atenţia asupra spuselor sale şi reprezintă o pauză de gândire a personajului sugerând astfel şi o stare emoţională.
3.merge ceas, ceasul mortii, in al 13-lea ceas
4.motivul inserarii, motivul turnului
5.Ascultati..!Marea fantoma face semn..da o porunca
Transilvania-l aude ungurii se inarmez
6.suflarea care trece ca prin vene un fior-comparatie
Comparatia de mai sus releva ideea ca asemenea cum un fior trece prin vene asa si ''pantre iarba se strecoara o suflare''
7. Verbele la prezent introduc cititorul in actiunea textului, dand senzatia ca faptele se petrec in acel moment, ca in final verbele la perfect compus sa marcheze trecerea timpului, si sfarsitul acelor intamplari.
9.poezia se incadreaza in lirism subiectiv intrucat sunt prezente marcile eului liric evidentiate prin pronume de pers 1 "ma"..etc.lirismul subiectiv este exprimat si prin prezenta figurilor de stil"noaptea iese"..etc,care sugereaza perceptiunica a poetului asupra realitatii.
SubII
Sunt de acord cu afirmaţia lui Mircea Eliade, făcută în lucrarea "Oceanografie" şi anume că "În fond, preţuim tinereţea pentru că ştim că într-o zi va ajunge la bătrâneţe".
În primul rând, oamenii, în general, ajung să preţuiască un lucru după ce nu îl mai au, astfel cei ajunşi la o vârstă mai înaintată tânjesc după vremea când erau copii. Se ştie că şi adolescenţii au problemele lor, chiar şi copii le au şi aceştia îşi doresc să crească mai repede, să ajungă la maturitate, dar acolo se lovesc de alte probleme. Fiecare om tinde să creadă, în general, că problema lui e cea mai mare şi, în concluzie, adolescenţii cred că ei au probleme mult mai mari decât cei învârstă sau decât cei mai tineri.
În al doilea rând, viaţa oamenilor este îngrădită în mare parte de timp. Dacă ar fi să punem pe o axă a timpului tinereţea şi bătrâneţea, tinereţea ar fi începutul, iar bătrâneţea sfârşitul. Întotdeauna când simţim că ceva este pe punctul de a se termina avem tendinţa să încercăm să o luăm de la început, dar timpul nu poate fi dat înapoi.
În concluzie, oamenii trebuie să preţuiască timpul şi să nu îl lase să treacă pe lângă ei.
la 9 e perceptia unica nu perceptiunica:))
Trimiteți un comentariu